Proyecto 2013

Sé que el título del post de hoy suena algo vacío pero dejadme que os explique de que se trata.

En los últimos meses y a pesar de que he conseguido ahorrar, me he dado cuenta que he estado comprando cosas que realmente no necesitaba o que no me aportaban nada; que si chucherías, que si alguna prenda que no me hacia falta…

Reconozco que no lo he hecho del todo mal pues he conseguido ahorrar un 50% de mi salario pero creo que podría hacerlo mucho mejor, y es por ello que tras comprometerme con cierto proyecto de minimalismo, he decidido crear mi objetivo para este nuevo año.

Desde que mi más tierna adolescencia, la animación ha sido mi espinita clavada, a pesar de que hice alguna que otra cosilla por mi cuenta…

Siempre quise aprender de manera profesional, las técnicas de animación y hace un par de semanas eché un vistazo al programario de la escuela 9zeros de Barcelona.

Vi que allí se ofrecía un curso de animación para principiantes y un segundo curso para profesionales.

Ambos cursos eran terriblemente caros pero no obstante creo que es algo por lo que merece la pena luchar.

También he visto que actualmente puedo permitirme el lujo de adquirir una Cintiq 24HD de Waccom (otro de mis sueños), pero no obstante voy a esperar.

El motivo es simple: quiero tomarme esto en serio.

En casa tengo una Waccom Bamboo, un modelo mucho más sencillo de tablet y en breve se va a inciar un curso de iniciación al diseño asistido por ordenador desde edX , para el cual se requieren conocimientos matemáticos (si, me va a tocar estudiar mates de nuevo…).

Mi primera prueba para ver que me tomo esto en serio, a parte de ahorrar dinero y entrevistarme con el jefe de estudios de 9zeros, consistirá en realizar bocetos y el guión de lo que quiero que sea mi primera animación, así si mi  idea sigue adelante para este verano, ya tendré parte del proyecto preparado, veré si puedo dedicarle el tiempo que este proyecto necesita a parte de trabajar y además perfeccionaré mis técnicas de dibujo y animación con Toon Boom  y mi Waccom Bamboo.

Sea como sea, el proyecto me gusta mucho y estoy dispuesta a hacerlo realidad 😀

Seguramente publicaré todos mis avances en este terreno en mi espacio de deviantart, el cual actualmente ha sido desactivado para poder crear uno que se ajuste más a mis intereses actuales.

Estado actual, como mi amigo Freddy 😉

Experimentando de nuevo…

La semana pasada me quedé algo sorprendida al ver que cuando hablando con un cliente alemán, me resultó imposible acordarme de cómo se decía “le transfiero con el departamento de …” en alemán.

Dado que siempre he sido una mujer de recursos y que me gusta corregir mis errores, decidí volver a ponerme las pilas con los idiomas.

Desde principios Julio de 2012 que no he cogido un libro en alemán u otro idioma que no fuera catalán, castellano o inglés y que ni siquiera me he molestado en repasar la gramática aprendida y tras el lapsus de la semana pasada, opté por utilizar mis conocimientos applenianos para solventar el tema.

Ni corta ni perezosa me descargué 25 podcasts de Deutsche Welle, en el cual enseñan alemán desde el principio.

Para mi sorpresa, los profesores (salvo los nativos) tienen un acento castizo que echa para atrás, aunque supongo que eso será mejor que el acento ruso que adquirí cuando estuve viviendo en Bensheim.

Este pequeño lapsus me ha inspirado para reorganizar mi agenda quedándo esta de la siguiente manera y demostrándome que la UB me creó cierto síndrome de Estocolmo:

Los lunes voy a encargarme de ponerme en forma, ya sea corriendo 5km o haciendo 1 hora de gimnasia (y sí, muy a mi pesar, empiezo mi entrenamiento con pesas para poder tirar con arco en condiciones), 1 hora de CS50X y 1 hora de francés.

Los martes nuevamente 1 hora de gimnasia (correr o abdominales, etc…), 1 hora de Codeacademy, 1 hora de alemán  y… sip, también quiero dedicarme a dibujar un poco (por lo menos preparar los bocetos para cierta idea que me ronda por la cabeza, mhuahahaha).

Los miércoles 1 hora de gimnasia , 1 hora de CS50X, 1 hora de sueco  y una hora de escritura de monólogos.

Loa jueves 1 hora de gimnasia, 1 hora de Codeacademy, 1 hora de chino y una hora de pruebas ante la cámara.

Los viernes me tomaré mi merecido descanso.

Además de todo esto, esta noche iniciaré la búsqueda de los podcasts para aprender los diferentes idiomas y hacer el experimento (en Alemania me fue muy útil para sumergirme en el idioma) de intentar pensar por un día en el idioma que me toque aprender en cuestión.

Reconozco que puede que todo esto me genere una crisis de identidad de caballo pero… hace tiempo que no hago experimentos y… lo echo de menos!!!

 

El teatro y la concentración

Ayer fue un día bastante interesante a nivel personal. 

Resulta que llevaba tiempo planteándome cambiar mi actitud respecto a cierta conducta que estaba adoptando últimamente. 

Desde siempre he sido una persona que me gusta solucionar mis propios problemas pero a la vez, si me toca una persona que considero más competente que yo, suelo relajarme y dejar que lleve el mando (sigo haciendo mi trabajo pero realizo consultas cada dos por tres por miedo a equivocarme, y lo peor es que las respuestas que suelen darme, soy consciente que las podría haber encontrado si me centrara en el problema). 

El caso es que ayer era el último día de esta persona en nuestro departamento y decidí cambiar mi actitud radicalmente. Me dediqué a centrarme en todo el trabajo que tenía delante y sobretodo, realizar el mínimo de preguntas (en todo el día solo consulté dos cosas). 

Otra de las cosas que hice fue centrarme durante 5 minutos en el problema que no sabía como resolver y tras reflexionar, voilà! Respuesta encontrada y acertada!

Viendo el buen resultado que me dio este experimento, decidí aplicarlo al curso de teatro al que estoy asistiendo.

Ayer tenía 2 horas libres antes del curso. Me sentía muy tentada de ir a mirar unas Vibram’s para salir a correr y a la vez tenía ganas de seguir probando mi experimento del día.

Finalmente mi curiosidad venció a mi alma consumista, y me fui a la academia de teatro.

Para aquel día, tenía que representar un rol (choni) que es totalmente opuesto a mi forma de ser, así que al llegar a la academia antes de hora, decidí reservar una salita y leer el texto una vez tras otra y visionar cada una de las acciones que realizaría en mi interpretación mientras esperaba a que llegara mi compañera para ensayar. 

El resultado fue que cuando lo interpreté con ella e incluso delante del resto de compañeros, había llegado al punto en que no me costaba interpretar el rol y meterme en la piel del personaje. 

El siguiente ejercicio y que me llevó un paso más allá, se trataba de que en la clase de teatro nos propusieron una situación determinada y grabar nuestra voz narrando lo que veíamos y sentíamos y posteriormente poner solamente la grabación de la voz y interpretar con gestos lo que íbamos contando. 

Al realizar la grabación de mi voz, me vi a mi misma en la situación que estaba contando, de hecho me olvidé de que mis compañeros estaban allí, y cuando llegó la hora de representar con gestos faciales lo que estaba contando, conseguí realmente pensar lo que contaba y me resultó sumamente fácil y efectivo (la profe y los compañeros quedaron entusiasmados).

Así que ayer descubrí como superar uno de mis handicaps. 

Este último ejercicio también me sirvió para ver que los pensamientos en mi cabeza van a 2000 por hora, así que creo que ya tengo otro reto… 😉

El retorno de la Au-Pair-666

Hace un montón de tiempo que no sacaba la cabeza por aquí y creo que antes de que vuelva a centrarme en mis apuntes de asignaturas que a nadie le importan, os ponga al día de cómo han cambiado las cosas desde la última vez que escribí. 

Para empezar os diré que este año ha sido muy productivo: formo parte de un clan vikingo genial, me he sacado el carnet de conducir, he hecho un curso de liderazgo, he hecho un curso para el CAE y su consiguiente examen.

Actualmente me siento con la misma energía que “Doctore” (aunque mis músculos no sean tan lustrosos y mi piel no sea ni mucho menos tan morena) en su último combate para conseguir su libertad; señores, señoras, mapaches, gatos… si todo va bien, este verano yo también seré libre y lo que es mejor, puede que siga los pasos de Doctore: voy a hacer de monitora de un grupo de fieras de unos 10 años más o menos. 

Como bien sabéis, el mundo romano lo encuentro interesante (y no lo digo por los actores fibradísimos que los interpretan… bueno si, no… eh dejémoslo…) pero cuando se trata de domar fierecillas para mi solo hay un maestro y ese es el sr.Eastwood en “el sargento de hierro”. 

De hecho me planteo presentarme a los críos con la misma delicadeza que este buen hombre: 

Cada vez que veo este vídeo me acuerdo del buen trabajo que hice en Alemania al cuidar de los peques de la cuenca del Rin.
Me acuerdo del muchachito bailando y cantando “der Panzermensch” de Laibach o a la pequeñuela despertándome con la guitarra eléctrica de juguete, haciendo cuernillos como Ronnie James Dio y diciéndome “soy una heavy muy divertida”, snif! Qué orgullosa estoy de ellos y cuánto les echo de menos! T_T

Esta vez va a ser diferente, ya que me enfrento a 10 renacuajos y voy a tener que usar todas mis armas para ponerlos en cintura pero por suerte, han aparecido dos ayudantes expertos en el cuidado de los críos que me van a echar un cable:

Foto de la última casa de colonias que visitaron (en llamas)

A la derecha tenéis a Packen y a la izquierda a mi Agus (a que está mono? ^^), ambos expertos en el cuidado de los críos. Las llamas que hay en la foto son de la última casa de colonias, concretamente después de que un crío se negara a comerse la carne por estar poco hecha… decidieron pasarla un poco más y se les fue un “pelín” la mano…
Según me han contado, Agus me va a ayudar con los monitores. No entiendo muy bien qué les querrá enseñar pero me ha dicho que cree que es necesario compartir su sabiduría para que hagan bien su trabajo. Se ha interesado mucho por los chicos monitores, me pregunto porqué…
En cuanto a Packen, se ha ofrecido voluntario para contarles cuentos de los suyos (ya que cree que los de los hermanos Grimm están muy anticuados) que les van a ayudar en la vida… Ya me veo a Paco sentado al lado de la fogata, con los niños escuchando atentamente (básicamente por el acojone) y Packen en su salsa: un día entré en un bar a tomarme una birra, y mientras ponía en práctica mis poderes de X-men (algún día os hablaré de los superpoderes de Packen), se me acercó un garrulo y se me puso tonto, y le hice PIM… En fin, os podéis imaginar el resto no?

Yo creo que nos lo vamos a pasar todos la mar de bien, en especial servidora, que me huelo que cuando los críos se pongan chulos solo tendré que decir: o te comes las verduras o llamo a Agus y a Packen, tu sabrás lo que prefieres… XDDDD

En fin, me dejo de freakiadas por ahora que me esperan los soporíferos apuntes que me han de liberar…

Sit tibi terra levis

 

lo que pasará en junio…

*Aparece M delante de la puerta derecha de la UB, la que da acceso a la biblioteca de al lado de la facultad de matemáticas, es un día sombrío*
*se oyen los primeros acordes de “just like you de NIN”*

*0:38, se levanta la valla para que un profe entré con su coche al parking y M aprovecha para entrar corriendo con este gritando a todo pulmón, como una espartana, y se dirige al patio de matemáticas con su carpeta como si fuera un escudo y su boli bic negro a modo de lanza*

*al llegar al patio de matemáticas un grupo de nerds intenta detenerla pero M utiliza su carpeta-escudo para apartarlos de su camino. Uno cae en la piscina de las carpas, otro sale disparado por encima de ella al ser enganchado por su boli bic negro…*

*M sigue corriendo hacia el patio de letras tirando a los repartidores de flyers que encuentra saliendo de la escalera de la cafeteria con una patada a lo pozo de Esparta*

*M sigue con su carrera hasta el patio de letras apartando gente con su carpeta y boli*

*Sube por las escaleras, corre hacia la puerta del aula del examen, apartando a la gente de mala manera con su carpeta y boli *

*Entra al aula moviendo el bolso como si fuera un lazo de cowboy para tirarlo posteriormente en el lugar que quiere ocupar para hacer el examen*

*unas alumnas se detienen en medio de su camino para mirar el móvil, M las aparta de mala manera, finalmente cuando va a ocupar su puesto un mastodonte nórdico intenta arrebatarle su lugar. M saca su goma tamaño XXL y se la tira al mastodonte y finalmente ocupa su lugar en la clase*

*le entregan el examen y grita como un espartano y hace el examen a toda pastilla*

*entrega el exámen y se acaba la música. Sale del aula dando una patada a la puerta y saltando de alegría, señores, M ha aprobado*